Casa Corpului Didactic Olt
CCD Olt
Rezultatul probei de verificare a eligibilității administrative
a dosarelor în cadrul concursului de selecție a unui expert local
monitorizare și raportare pentru judetul Dolj, regiunea Sud - Vest
Oltenia, în cadrul proiectului „CRED-CURRICULUM RELEVANT, EDUCATIE
DESCHISA PENTRU TOTI” COD SMIS 2014+:118327
CASA CORPULUI DIDACTIC OLT anunță organizarea selecţiei pentru ocuparea unui post de Expert local monitorizare și raportare pentru județul Dolj, regiunea Sud - Vest Oltenia, în afara organigramei, în cadrul proiectului POCU „CURRICULUM RELEVANT, EDUCAȚIE DESCHISĂ pentru toți”- CRED Cod SMIS 2014+: 118327
Casa Corpului Didactic Olt, în calitate de partener, coordonator pentru regiunea Sud – Vest Oltenia, în cadrul proiectului POCU „CURRICULUM RELEVANT, EDUCAȚIE DESCHISĂ pentru toți”- CRED Cod SMIS 2014+: 118327, anunță organizarea selecţiei pentru ocuparea unui post de Expert local monitorizare și raportare pentru județul Dolj, în afara organigramei.
Mai multe detalii găsiți în fișierele de mai jos:
Apel de selectie Expert local monitorizare si raportare DJ
Anexa 1 - Cerere de inscriere
Anexa 2 - Declaratie de disponibilitate
Ministerul Educației Naționale (MEN), în calitate de beneficiar, în parteneriat cu Institutul de Științe ale Educației, cu Casele Corpului Didactic din județele Botoșani, Brașov, Buzău, Cluj, Olt, Teleorman, Timiș și din municipiul București, respectiv cu Inspectoratele Școlare Județene Iași, Bihor și Inspectoratul Școlar al Municipiului București, implementează, în perioada 15.11.2017 - 14.11.2021, proiectul „CURRICULUM RELEVANT, EDUCAȚIE DESCHISĂ pentru toți” - CRED, Cod SMIS 2014+: 118327, cofinanțat din Fondul Social European (FSE) prin Programul Operațional Capital Uman 2014 - 2020, Axa prioritară 6: Educație și competențe, Prioritatea de investiții: 10.i Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, nonformale și informale pentru reintegrarea în educație și formare.
Obiectivul general al proiectului este:
„Prevenirea părăsirii timpurii a şcolii prin măsuri sistemice de aplicare inovativă şi sustenabilă a noului curriculum naţional, urmărind creşterea accesului la experienţe de învăţare de calitate ale elevilor din învăţământul preuniversitar primar şi gimnazial”.
Mai multe detalii găsiți în fișierele de mai jos:
Ministerul Educației Naționale supune consultării publice documentele Repere pentru proiectarea și actualizarea curriculumului național și Metodologia privind dezvoltarea curriculumului la decizia școlii, centrat pe dezvoltarea competențelor, elaborate în cadrul proiectului „Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți – CRED”, cod SMIS 2014+: 118327, cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020.
Documentele au fost elaborate în cadrul subactivităților A1.1(documentul Repere pentru proiectarea și actualizarea curriculumului național) și A1.2(documentul Metodologia privind dezvoltarea curriculumului la decizia școlii, centrat pe dezvoltarea competențelor), din cadrul proiectului „Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți - CRED” de grupuri de lucru compuse din experți în curriculum din cadrul Institutului de Științe ale Educației (ISE) și din cadrul Ministerului Educației Naționale (MEN).
Repere pentru proiectarea și actualizarea curriculumului național promovează o concepţie curriculară unitară şi coerentă, având ca referinţă competenţele-cheie, definite la nivel european și indicate explicit în Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 ca finalități ale sistemului educațional preuniversitar.
Elaborarea metodologiei privind dezvoltarea curriculumului la decizia școlii, centrat pe dezvoltarea competențelor reprezintă unul dintre obiectivele proiectului CRED.
Participarea dumneavoastră la procesul de consultare este foarte importantă pentru a colecta propuneri concrete de îmbunătățire și completare a documentelor.
Feedback-ul poate fi transmis în două moduri, pentru fiecare dintre cele două documente:
Repere pentru proiectarea și actualizarea curriculumului național(A1.1) – feedback-ul poate fi trimis până în data de 8 noiembrie, inclusiv:
Metodologia privind dezvoltarea curriculumului la decizia școlii, centrat pe dezvoltarea competențelor(A1.2) – feedback-ul poate fi trimis până în data de 12 noiembrie, inclusiv:
Mai multe detalii AICI
Scopul prezentei proceduri este acela de a reglementa procesul de echivalare şi acordare a unui număr de credite profesionale transferabile, personalului didactic care a finalizat programe speciale, definite la art. 19 din Metodologia de acreditare şi evaluare periodică a furnizorilor de formare continuă şi a programelor de formare oferite de aceştia, aprobată prin OMECTS nr. 5564/2011, cu modificările și completările ulterioare.
Acest chestionar are ca scop identificarea opiniilor cadrelor didactice debutante din învățământul preuniversitar (preșcolar, primar, gimnazial și liceal) în legătură cu aspecte ce țin de inserția socio-profesională a acestora și face parte dintr-un proiect mai amplu desfășurat la nivel European la care participă instituții din Estonia, Austria, Marea Britanie și Israel.
Mai multe detalii despre proiect puteți găsi la: http://www.proteach-project.org/
Link-ul către chestionar este: https://forms.gle/6Kdf7DTv5aPdwbSS7
Vă rugăm să completați chestionarul până la data de 15.10.2019.
Mai multe detalii AICI
Adresa MEN referitoare la selecția metodiștilor din inspectoratele școlare